>

muhafazakarsız liberalizm yolsuzlaşma yozlaşma laçkalaşma cılklaşmadır.liberalsiz muhafazakarlık tabulaşma diktalaşma taşlaşma (putlaşma) kalıplaşma kabuklaşmadır.

aşırı kanun ve kuralcılık geri bırakır azının kaos oluşturumu gibi. insanlar kurallar için değildir kurallar insanlar içindir kurallar sürekli güncellenmelidirki çözüm yerine problem olmasın kanunların kutsallaştırılması ilahlaştırılması tabulaştırılması gelişmenin yaratıcı düşüncenin tutsaklanımıdır.

o kadar nefsanilik varki makul normal sevgi yetmiyor sürekli heran heryerde sonsuz sevgi istiyor sevgisizlik nefistendir nefis sevgiye doymazkin...

değişim dönüşüm kültürel geçişim İNANMA (inanç) duygusunun uyuşmasına azalmasına neden oluyor ve islam dünyası bunun içine girmiş durumda toplumdan gruplardan aileden bireyin kalbinedek savrulmaların kaybedişlerin selini görmede bulunuyoruz...

değişimin hızına bağlı olarak sosyal depremler oluyor kalplerin ailelerin cemaatlerin toplumların savrulmasını görüyoruz değişimin yönetiminde birey aile toplum iyi sensörlenip hız ayarı yapılmalıdır değişimin değişik hızlarının sürekli oluşu fıtrata uymuyor değişim stress oluşturup inanç duygusunu zayıflatıyor    inanç katsayısı=sabitler/değişkenler  katsayısı kritik seviyeye inince freni kopmuş kamyon gibi değişimde hız kazanıyor değişimin insan öürlü olduğu eskiden 1 anda bir dünya vardı sonra bu iki oldu 25 yaşlıların ve 50 yaşlıların dünyası sonra üç oldu sonra dört 15 30 45 55 yaşlıların dünyası ve tek anda bu dört değişimlemiş görüşün tabakalarının depremleri toplumsal bireysel sorun olarak ortaya çıkıyor ülkede uzun yıllar ideoloji yapımı suni sabitler ajendası artık nazara verilemiyor oysa değişimlerde mutlak sabitler hep nazara verilmeli onlara sarılınmalıki savrulunmasın

ab ye girince insana değer verilecekmi? uzaydan adamlarmı gelip değer verecekler? insanlar aynı insan kaldığı sürece ne değişecekde kırmızı ışıkda durulacak? insanlar gerçekten değişmeye hazırlarmı yoksa ab ile bu değişim gürültüsüyle malı götürürüz diyemi bakıyorlar? özal özelliştirmelerinin 2ci yarısında peşkeş vardı banka mevduat garantisinde banka hortumları vardı kriz değişiminde yüksek faiz hortumlaması vardı sistem kanalıyla hortumlayanlar hep değişimlerin ikinci yarılarında gelegelmişler deişimdende korkar olmak bir çıkmaz.

batı dünyası 1800lerden itibaren içte müslüman dışta hıristiyan dönüşümü yaşamıştır 1990larda ortadoğunun içte hıristiyan dışta müslüman dönüşümüne oynanıyor medeniyetler çatışması sıcak çatışmadan soğuk çatışmaya kayıyor rekabet donanım becerisi güçlü olan kazanmış hep. dini rekabet eder hale getirme planlarımız varmı...

şehvet şiddet mal mülk makam rüşvet adam kayırma yapanın yanına kar kalması fıtratta var hamuru öyle yoğrulmuş çokeş cariyelik metres örtülü çirkin yollarla bu karşılanmakda yönetime kondom dağıtmak rüşveti resmileştirmek makamları açıktan satmak mı kalıyor?şiddetteyse kim daha asabiyse onun şiddet hakkı doğuyor karşılık veren suçlu oluyor

insanlığın insanın hamuru iyi ve kötülerle yoğrulmuş kötüler galip gelmese kıyamet koparmıydı onca yolgösterici iyiliklerin yardımına gönderilmeseydi? yanlış tespitlerle doğru yola çağırmak doğru yolun doğruluğunu sarsar

üniter ulusalcılıkta geleneklerde klasik kültürde kötü şeyleri örtme yok sayma görmezden gelme gözyumma konuşmama halı altına süpürme mentalitesi hakim geçiş yaptığımız kültürel değişimdede muhtemel suıstimalleri kötü şeyleri ortaya çıkartma tedbir alma onun için mücadele etme esas

insanlık tarihinde derin devletler dünyada ülkede toplumda cemaatte kurumda grupta sülalede ailede bireyde  bireyde hep var olagelmiştir derin devlete küfretme teslimlenme yerine tanımak lazım bireyin derin devleti genelde kalbindeki gizli üzeri örtülü bazen kendisinin bile göremediği şeylerdir amerikan derin devleti makamları bilekleriyle kazanmış yahudizm esaslıdır cılkı çıktığı söylenen kendini geliştirememiş değişmemekle geri(gericiliği?) kalmayı erdem sayan derin devletse toplumu dini bir sermaye koz kullanılacak kart kesilip biçilebilinecek elbise olarak görür ve onların mutlak sahibi olarak kendini görür(ilah)

depderinlemesine dış mihraklı 28 şubat konjoktür ayarlaması toplumun ruhunda 28 şubatcıların bile anlayamadığı mutasyon yaptı canlı dişe kanal tedavisi yapıldı diş öldü.

yozlaşmış etiksizleşmiş bencilleşmiş kapitalistleşmiş modernizmi seçen ülkede brokrasi dinazor kafası  kronik sorunları afiş bastırarak okullarda çocuk esirgemelerde kondom dağıtarak asgari ücretlerden kesip zarar eden kuruluşların milyarlık maaşlarını ödemeyi seçer dişli dişsizi yiyor sistem vaziyeti kurtarma peşinde mazlumlar bu işleyişten razı değiller. bilinmeliki adillik adaletlilik haklıya hakkını vermek mazlumdan daha çok sistem için gerekli sistemin kendisi için gerekli dünyaperestler için gerekli hey yiyiciler dişliler geyik koyun sürüsü tükenirse size iş kalırmı?

amerikayı hala keşfedememiş olarak amerikan düşmanlığı yapanlar abd nin işkence subayına verilen 10 yıl cezayı adalet mekanizmalarının askeriyenin guantamalasını illegal göstermesine baksınlar tarihin en güçlü dünyaya hakim olunuşunun mentalitesini çözmeye çalışsınlar abd teslimiyetçileride 11 eylülü bile görmeme istihbarat kopukluğu olarak planlamış yahudi kontrollu derin devletlerinin dünya derin devletlerini nasıl yönettiğini oyunlara getirdiğini görmeye çalışsınlar

herşeyin üzerini örtme mentalitedeydik bir Türk dünyaya bedeldi müslüman stres yaşamazdı Türk aile yapısı çoook güçlüydü... brezilya dallas dizileri aile yapımıza uymuyordu ? sizin sesiniz yalnız değilsiniz  gibi dizilerle üstü örtülen aile sistemimizde kardeşlerin bebekleri ailenin tüm erkeklerine gelin olanları gördükçe o sağlam aile yapısının ne acı çile kan kemik ile yoğruluk olduğunu görüyoruz mısır firavunlarıda çok yıkılmaz güçlüydü inancı kullanarak kanla kemikle kölelikle yoğrulmuşluk sayesinde herşeyin üzerini daha açtıkmı? herşeyin üzeri açılınca kötümü oluyor bizim gibi toplumlarda? her problemin üzerini açma mentalitesini edinmemelimiyiz?...

bu ülkede konjoktür verenlerin fakirleşmesi vermeyenlerin (hayatı cidal insanı yarı melek yarı şeytan görenler)  zenginleşmesine çalıştı çalışıyorki sokakta adam kesiyorlar kimse birşey demez müdahale hakkını konjoktür aldı ve beni korumaktan aciz müdahaleleyen hep zararlı çıkıyor değişmez konjoktüre görede dindarlar din konjoktürün malıdır kendisi istediğini yapar başkası karışamaz sahiplenemez devşiremez depderinlerden gelen 28 şubat konjoktür ayarlaması bu milletin ruhunda 28 şubat fiğüranlarının bile göremedikleri mutasyon yaptı.. hadi erdemli olalım dindar olalım deniliverince olunuverilecek birşeymidir bu kalbi gönli ruhi duygusal şeyler...

eğitimin üç ana problemi klasik dinazor yönetici kadrosu ,pratiklenemez globalsiz müfredat, boğulmuş güçsüzlendirilmiş öğretmen.

herkesi memnun etmek zor ama soru şu kimler memnun olacak kimler değil

hayat değişiyor vücut değişiyor düşünceler değişiyor bu değişimde imanlı kalmak imanı yenilemek zaferdir

alimlerin inançsızların düşüncelerinin alıp iman ettirmeleri bin kabeden daha üstünmüdür

disiplin disiplinsizlere olmalıyken bizde disiplinlileredir kanun kanunsuzlara olmalıyken bizde kanuna uyanlaradır AB ve global dönüşümde en titiz olunması gereken disiplin ve kanun gözardı ediliyor

suçlama mentalitesi başarısızlığı garantiler

kaybettiklerine değil kazandıklarına bak kazanabileceklerine bak kazanabilecekdiler senin değildiki nasıl kaybetmiş oluyorsun

eskilerden elinde sopa sakallı döven hoca nefreti vardı bugün bu döven öğretmen olarak sürdürülüyor hemfikir olarak. kimse demiyor disiplinsizlik şiddeti öğretmenleri sınıfı idareyi teslim almış sessiz katmanı sessiz inletiyor. üniversite sınavından sıfır puan ve zayıf puan çekenler neden öyle deriz disiplinsizler şiddet ve tehditle rüşvetle not almayı sürdürdükçe problemler örtülüyor hala örtülüyor benzer felsefeli mentaliteliler malda makamda hep en güçlü kalırlarsa ne nasıl değişebilirkin köşe kapmaca aldatmaca sürer gider...

toplum yerküre kirleniyor ender nadide nadir erdemlerin soyu tükeniyor çocuğunuzu bunlara göre yetiştirmek ona ateşten gömlek giydirmekle eşdeğer oluyor toplum artık sinesine çekip eritemiyor kendini mutasyonluyor acı verenleri dönüşerek terkediyor toplumsal hayatın belkemiği sağılan inekler nesli tükeniyor AB özgürlükleri GLOBAL özgürlükler DİSİPLİN olmadan SORUMLULUK olmadan uygulanınca karlı çıkan gene dünün devlete terörcüleri bugünün topluma terörcüleri şiddet kültürcüleri aldatmada yemede yırtmada parçalamada en en en birinci olanlar oluyor .toplumsal alan gladyatör arenası haline gelmiş kanıksanıp seyrediliyor ayakta kalma öğütleri eremlilik oluyor...

globallikde din de arz talep rekabet reklam esaslarına tabidir diğer din misyonerleriyle rekabet edecek birey yetiştirmek yatırımlar teşvikler stratejiler reklam gücü bu alandada var olacak 28 şubatta haklanan hep zararlılarmıydı???

yardım kampanyaları mı? GÜVENSİZLİK evet 90 lı yılların sosyal darwinizm sömürü kültürü hortumculuk kültürü 28 şubat kavgasıyla fazla dincilik korkusu 17 ağustos yardımlarından gelen menfeatçilik kokuları topluma yönelmiş karadeniz şiddet kültürüne doğu şiddet kültürününde eklenmesi (devlete yönelimini millete kaydırdı) ve buna pratık pratik olarak devletin etkisiz kalması sağılan ineklerde sütün kalmaması kitleler arası derin gelir varlık uçurumu yardımsızlığı doğuruyor iyi erdemlerimiz son temsillerini yaşıyor çiçekleri eşekarılarına verilince tabiki arılar bal veremeyecekdir hele birde eşekarısı olma yolu açıksa arılar azalacakdır.yapanın yanına kar kalıp yapmayanın cezalandırıldığı yerde melekler ne kadar yaşarki 

tek kültürlülükten çok kültürlülüğe geçiş başlamıştır bu herkesin herkes olmasını ve bizim bizler olmamızı sağlayacak biz biz olunca güç biz olacak ailede teklikten çokluğa geçişle ailemiz mevlana; düşüncemiz ruhumuz kişiliklerimiz mevlana olacaktır (gel kim olursan ol gel) gücün çok anlayışlılıkta görüşlülükte düşünümlülükte olduğuna tarihte günümüzde okadar örnek varken globalizmde tekliklerin kaybettiğini görüp nihayet çokluğa geçişi başlayabildi teklikçi zihinler kaybedecek çoklukcu zihinler zirvelenecek

Bizi (ırkı) kutsama zihinlilere (ulusalcı kızılelma hitlerik stalinik talibanik) konjokturik derinlere diyorumki didişme dalaşma kötüleme kültürünün ana bataklığısınız bırakında siz mevlanayı dünyaya değilde dünya mevlanayı SİZE anlatsın...

aile yapısında şiddet didişme hepsuçlayış denksizlik iletişimsizlik sevgisizlik nefsanilik sosyal darwinizm gücü yeten yetene bencillik başkaldırım isyan tam teslimiyet sömürüyü öpmek... mazlumluk ve zalimlik kültürü hakim bir toplumuz (an azından yarısı böyle) 3 4 asırlık geriliğimizin kökleri buralarda ve bu alana el atan yok bir toplumun en önemli unsuru en denk harmonili aileler kurmak aile idaresi eğitimi vermek neden olmaz okullardaki sağlık dersi kadar önemli değilmidir aydınlar uyuyormu akademisyenler yatarken yada kıl kalınlıkları bilimsel araştırmalarıyla meşgulken yöneticilerin derin devletin çok daha önemli meşguliyetleri varken... sahi aile içi hukuk nedir kim düzenler kim monitörler kim karışır uygulanım yönü ne kadar gerçekcidir ailesinden tecavüz gören kız ne yapar gelin ne yapar bunları görmemekden gelmenin faturasının çoook daha büyük olduğunun farkına varmak için tüccar zihinlimi olunmalı KÖTÜ İNSAN YOKTUR KÖTÜ DENKLEŞME çevreleşme usulleşme metodlaşma kötü şartlar vardır (cüzi irade şartlar denizi üzerindeki bir yaprak kadardır) kötü insanları elimine etmeyi değil kötü denkleşimleri çevreleşimleri ortamları şartları usulleri metodları düşünümleri oluşturmamaya çalışılınmalı İYİ DENKLEŞTİRİM SEÇİMLENİM AYIRTEDİM ile herşey ehlinin yerini bulmalı lütfen insanların kainat kozmozundaki haritadaki münasip oldukları yerleri buldurup harmonik fonksiyonlaşmalarının yollarını aydınlatalım açalım köprülerini kuralım

tek tip monoton toplumlarda tek tespit doğruya en yakın olabiliyor çoklu toplumlardaysa doğru parçaların birleştirilmesiyle bulunabiliniyor

beyin kimyası hem fiziki bedensel 5 duyu etmenlerle hemde ruhi yaşam stili felsefesi düşünüm tarzı mantık yapısı (nöronların kurulum ağlaşım biçimi) etmenlerle değiştirilebilinir maniklikte her iki yolu birlikte kullanmalı

beyin kımyasının kontrollenmesiyle insanlık kendine daha yeni bir sayfa dönem açacaktır verimlilikten suç oranlarınadek pek çok şey kontrollenir olacaktır zevk haz çıtaları yükselecek yeni fikir düşünce zevk haz mutluluk kıtaları keşfedilecektir

kültürel değişimlerin hızlandığı dönemler kimlik bunalımları krizleri ortaya çıkar kültürel değişimin nereye varacağını öngörerek hareket bu krizi kontrollu yaşanır RUHÇULUK felsefesiyle bu kriz en hafif atlatılınır ŞEKİLCİLİKLE en ağır.

kültürel değişimlerin hızlandığı dönemler (atlas okyanusunun akdeniz atlantisine boşalması gibi) kimlik krizleri ortaya çıkar her renösans evvelindede kimlik krizi vardır kültürel değişimin nereye varacağını isabetli öngörerek hareket bu krizin etkisini azaltır RUHÇULUK sistemiyle bu kriz en az yaşanırken şekilcilikte en çoktur

zirve zevklerle insanın BIOS konfigurasyonuna girip ruh düşünüm inanç esaslarını düzenleyebilirsiniz veya insanlar kendilerini zirve zevkleri aldıkları yerlere göre düzenlerler tabi metafiziki konfigürasyon fiziki donanımlarla uyuşmalıysa süreklilik sağlanır.

şiddet yaşamın genetiğinde var savaşlar çekişmeler rekabetler rızık bulmalarda şiddet vardır düşmana karşı korunumda şiddet vardır şiddet araçtır ğücü eldelemede varları korumada birşeyler kazanmada kullanılır çocuklar oyuncak kılıçla tankla okla tabancayla başlatılırlar dövüşmeyen erkek çocuk normalmidir dünya tarihinde güçler şiddet aracını kullanarak gücü tutagelmişlerdir bugün dünya güçlerine bakın şiddet güçlerini caydırıcı yaptırıcı potansiyel soğuk şiddet olarak tutarlar uymayanlara sıcak şiddet uygularlar bakın ülkeye sıcak soğuk şiddeti legal illegal olarak uygulayarak gücü zenginliği eldelemiş pek çoktur bu bu kadar aşikarken en alttakilerin sıcak şiddeti uygulamaları neden garipsenir? problem sistemin sistem gibi bir sistem olması ve soguk/sıcak şiddetin nerede nasıl hangi şartlarda uygulanıp uygulanmayacagının standardizelenmesi benimsetilmesidir

şehvet ve şiddet insanlığın genetiğinden gelen uzanan bir realitedir iletişimin tam gaz liberalleştiği globalizmde çocuklar görmeden şiddet  şehvet uygulamak mümkünmüdür* kıyamate doğru 10 yaşındaki yaşlılar sözü boşuna değildir sanırım TV PC lerde şehvet ve şiddetin çokluğundan ziyade bu iki şeyin insanlık dünyasında çoook önemli olduğunun çocukca farkedilmesi var. tarih medenileşme birarada yaşama sanatıdır yani senin güçlenme korunma için başvurduğun şiddetin kurulan sistemce senin adına senin ve toplum için kullanmak üzere elinden alınmasıdır günümüzde batı medeniyeti ve kopyaları sistemleri seni korumak için şiddet kullanım hakkını kendisi kullanmak üzere senin elinden alıyor ama seni koruyamıyor bazı yerlerde zamanlarda gücü yeten yetene sistem temsilcileri seyrediyor hatta sistem temsilcileri şiddetle rüşvetle satın alınıp tam yanlış yaptırılıyor doğru olan cezalandırılıyor ve bireyler illegal şiddet kullanma salgınına zincirleme yakalanıyorlar ilkel toplumlarda sıcak şiddet daha yaygın ve standartsızdır sistemleri çürümüş modern toplumlardada çünkü soguk şiddet ile caydırıcılığı ve ayırtediciliğiyle toplumda sıcak şiddeti durdurması beklenen sistem çürümüş körleşmiş fonksiyonsuzlaşmış ruhsuzlaşmış ümitsizleşmiş satılıklaşmıştır insanlık kalbinin bir yüzünde şehvet ve şiddet yazarken öbür yüzünde sevgi ve erdem yazılıdır

hayat bisikleti + ve - leri dengelemeli kullanarak dinamik dengede yaşamı sürmektir hint uzakdoğu felsefeleriyle batı nevtoncu felsefeleri ortadoğuda evlenmiş harmonilenmişlerdir fiziği metafiziği nevtonu quantumu bu dünyada bulmak

globalizm kültürel değişim hızlanımı eski manikleri ıskartaladı yeni manikleri devreye soktu

globalizm insanlığın normallik çıtasını hypomanikliğe yükseltmiştir sadece kutuplardaki buzlar eriyip atmosfer değişmiyor insanlığın bazı erdemlerinin türü tükeniyor bazı insan çeşitleri gereksize çıkıyor ruh tabloları değişiyor

ülkede liberalizmin duvarları yıkması sınırsızlaşırsa muhafazakar duvarlayıcılar bakarsa... özgürlükler sınırsız sorumsuz yaptırımsız regülesiz hesapsız tam gaz sunulunuyor bu çeşit özgürlüklerden ülkede şiddet gelenekli şiddet kültürlü grupların coğrafyaların hakim olmasına karlı çıkmasına erdem sayılan kültürlerin yokolmasına zararına götürüyor sessiz çoğunluklarda soyu nesli tükenen erdemler... baskı şiddet devlete başkaldırmış terör olmasında varsın sessiz yığınları yiyen birşey olsun???

okullarda öğrenciler arasında sınıf ortamı öğretmen ve idareye karşı baskı ve şıddet (buna rüşvetide katabiliriz) kültürü hızla yaygınlaşmaktadır evvelden bilinen yönetimin öğretmenin baskı ve şiddeti komple konum değiştirmiş güçlü öğrencinin öğrencilerin genele baskı ve şiddetine dönüşmüştür otorite boşluk kabul etmiyor bir başkası dolduruyor ve milli eğitimde basında yönetimde kimsenin acendasında bu yok...

dünyanın şartları evvele göre daha manikleyici zıt kutuplar arası osılasyonlandırım iklimi dahada artmakta iklim öyle

zor oyunu bozuyor şiddet kazandırabiliyor şehvet kazançlı güçlü hissettirebiliyor toplum boşuna şehvet ve şiddete reyting yaptırmıyor var oralarda birşeyler bazı gerçekler kanunların kulakları çınlasın tabi dozaj istenmedik kadar olabilir

insanları rahatsız etmeyinin statik adı kurallardır

farklılıklarımız önemli ama birlikteliğimiz daha önemli

liberalizm gereksizleşen belki olmaması gereken duvarları yıkarken muhafazakarlık sistemin yaşanılır hücre duvarlarını örer

en laik dine laiklik adına hücumlanılırsa dinden kopuşa gidilinir

hayatımız nasıl daha verimli üretken meyvadar olabilir

okullarda öğrenci şiddetlerine karşın ne tür metodlar uygulanmaktadır

baskı şiddet ve rüşvetin dünyaya hakim oluşu aldanan insanlar yetiştiği sürece aldatanlar güçten düşmez

milli eğitimde acil bir numaralı problem öğretmenin güçlendirilmesidir

İNSAN yarı şeytan yarı melek bir varlıktır yarı şeytanlığıyla yaptıkları yarı melekliğine rağmen şeytandan öteye taşır onu. Yarı melekliğiyle yaptıkları yarı şeytanlığına rağmen meleklerden öteye taşır onu. Tam bir fuzy nokta ve esas güç buradadır dünya ahiret bitişik ikizi gibi şeytan melek bitişik ikizi bazı hallerde şeytaniliğini kullanmalı bazı hallerde melekliğini ama genel toplamda melekliği ramark geçmeli

MUHAMMEDİZMde İsevizm yokmudur tabiki vardır ve Müslümanlar Hıristiyan dünya karşıtlığında bu realiteyi ıskaladılar sosyalizmsiz kapitalizm vahşiliktir kapitalizmsiz sosyalizm kıtlıktır

SALTANATLIK hükümdarlık gaddarların acımasızların işi olmuş tarih boyunca sessiz coğunluklar geyik koyun sürüleri gibi güdülmeyi en az zarara razı olmayı hedef edinmişler 4 asırdır dünyayı kasıp kavuran yatak odalarınadek giren beyaz adamın sosyal darwinizm üstünlük yenilmez devasız görünen vebalı felsefesinin panzehiri HİLAL felsefesimidir bir ucu göze göz dişe diş diğer ucu tokata öbür yüzünü dön.Medeniyetler çatışması denilen isevizm muhammedizm çatışması değildir 4 asırdır dünyada at oynatan bu vebalı felsefenin HİLALi kendisine yakın tehlike addetmesidir bugün yaptığı en azından hilalin yarısını felsefe olarak sahipsizleştirip 2004 yıldır kendisine açık sorun çıkartmayan isevizm felsefesine kalıplamaktır ulus inşaalamaktan din inşaalamaya…

BİREYSEL misyonda tokat atana öbür yüzünü dön kötüye direnme(pasıf direniş)  şeytan şeytanlıkla sürülmez hata hatayla düzeltilmez kötülük kötülükle yokedilmez kötülüğe karşı en büyük direniş direnişsizlikdir (pasıf direniş) kötülüklerin kalplerden sökülüp atılmasının yoludur karşı koymanın direnmenin vereceği zarar daha büyükdür tüm felsefelerin embriyonik doğum bebeklik çocokluk dönemleri böyledir . ne zaman felsefe kurumsallaştı toplumlaştı devletleşti o zaman toplum adına göze göz dişe diş felsefesini ancak ve ancak kurumsallaşmışlık uygular yine birey kendisi uygulayamaz. Pasif direnişin özü boyu aşan konularda cüzi irade iptal diğerlerinde çalıştırmak…

LAF  atana laf atmayınız. Karşılık verene karşılık vermeyiniz. Göze göz dişe diş prensibi öğretmenlikte kaybettirir saldırana saldırmayın hakaret edene hakaret etmeyin öğretmenin en güçlü stratejisi direnişsizlikdir (pasif direniş) bir yüzünüze tokat atana öbürünü dönünüz.Problemlinin hareketinin yanlış olduğunu ve kendisine zarar verdiğini sakince ifadeleyiniz. Sınıfın sessiz çoğunluğun haklarını korumak için dilekçe veriniz.

HER ders serseriliklerin taşkınlıkların çevresini rahatsız etmelerin verilen eğitimi alamamak olduğunu bunun sözlüyle değerlendirildiğini ve tutulan  eğitim negatiflikleri çizelgesi çetelesini propagandalayınız.

KENDİSİNİN tek en güçlü olduğu ( ilk ve tek çözüm yolunun bu olduğuna inanmış) güvendiği alan ‘dalaşma’ alanı olup herkesi bu alana çekmekle uğraşan öğrenci yapısına dikkat etmeli. Dersin dinlenmesini ve anlatılmasını engelleyen öğrenci idareye gönderilmesinede uymuyorsa ders defterine dersin dinlenilmesini ve anlatılmasını engelledi yazmak için ders defteriyle idareye gidilebilinmeli.

2  KİŞİYİ kazanalım diye  6 kişiyi kaybediyorsa hakları yeniyorsa, bu 2 kişiye torpil yapmaktır.derin brokrasiyi tanımak. Rüşvet ve tehdit kıskaçlarıyla baş etmek. statüko ve suistimal mengeleriyle baş etmek.

ÖĞRENCİ ve sınıf yönetimi. Öğrenci, veli, öğretmen, idareci, sınıf, okul tipleri ve nasıl yaklaşılacağı. Öğrenci-öğretmen,  öğrenci-öğrenci, veli-öğretmen, idareci-öğretmen, sınıf-öğretmen, okul-öğretmen sürtüşmeleri ve çözümleri konularında gelişmek.

GLOBAL terörizm başarısızlıklarıyla sürermi devletleri iflasa sürüklermi 1967 siyahi hak hareketleri gibi sonuçlar doğururmu yoksa batının fethi sadece ve sadece isevistik metodlarlamıdır ki tarih böyle diyor?

BUSH un tekrar seçilimi rusyanın çarlaşması Türkiyenin AB alınımının belirsiz kalmasıyla merkezi yönetimin koyulaşması tekrar sıkı bir rejime kayılması kuvvetli muhtemeldir

OKULLARIN ülkelerin azınlıklar kazanılması geregenler kadar çoğunlukları sessiz çoğunlukları korumaya ihtiyacı var 3 5 serseriyi kazanma adına sınıfın okulun sessiz çoğunluklarının erimesi bozulması kararması çürümesi serserilere benzemesi hep veren konumundan sınıra gelip isyan etmesini önleyici tedbirler alınmalı özgürlükler sorumluklu yaptırımlı olmazsa özgürlük özgürlüğü yer kölelikten beter hale düşürür. Başkaları için yaşamak kuralı kendi öz yaşamınız tehlikeye girerse önceliğini kaybeder…

TOPLUMDA yaşayan bir organik günah var bugün globalleşmiş bütünleşmiş halde ve bu miras gibi asrın şartlarına göre şekil alıp çocuklara kopyalanıyor aktarılıyor insanlık tarihince yaşayan bulaşıcı günah varlığı

SEVGİ aşk acıma özlü yetiştirilmemiş korku endişe özlü yetiştirilmiş çocuklar iki ayrı metod ve ebeveynler ektiklerini ekmediklerini hasat etme görme durumundalar.

TOPLUMUN yaşam sitili kaybetmişlere kazanamamışlara sürekli fiilen kaybetmişsin kazanamamışsın diye bağırmakta

BUGÜN fonksiyonlayamama problemi dünyanın başağrısıdır bireyler fonksiyonlarını yapamamakta aile kadın kurumlar …. hepsini diyaliz merkezleriyle yaşatılımı ayakta tutulumu sürmekte.

GLOBALLİKLE kadın özgürleşimi gereksiniminin doğurduğu bir hatalı sollama var kadının bencilleşmesi dünya fedakarlık affetme benliksiz sevgi kahramanlıklarını madenlerini kadınlardan başka nereden öğrenecek…

OKUMA aşkı için okunmaz fedakarlık aşkı için fedakarlanılmaz bir şey kendi aşkı için yapılmaz hepsi birer vasıtadır hedef değildirler vasıtalar kendi aşkları için vasıta değildirler bedende benlikde insanın unsurlarıda birer vasıtadır

İZİN verilseydi ölüme hızlıca koşacak kendini yük ayakbağı sıkıntı veren olarak gören o kadar insan varki 

GLOBALİZM insanların pekçok konuda kader göbeğinin teklenmesidir göbekbağı teklenmiş insanlık kıyametle ahirete doğacaktır

TARİHTEKİ ğibi 21 yy islam dünyası avrupayı tanımlama ve şekillemede abd den rusyadan hatta ab den daha önemli rol oynayacağa benzemektedir.AB nin içte ve dışta müslümanlarla kaşılaşıp bir diyalog muamele belirlemesi dönemidir ve dünya için olumlu birçok pozitif olumlu fırsatlar içermektedir AB bunları ıskalamamalıdır.

MÜSLÜMANLAR dünyayla hudeybiye barış antlaşması gibiuzlaşma kaynaşma dönemine girmeliler. ey şehit olmamışlarenerjinizi küskünlüğünüzü buraya kanalize ediniz.

ÇİNİ bile izolelememekle sağduyu yapmış dünya müslümanları izoleleme girişiminden defeatle sakınmalıdır AB AB AB

DÜNYA insanlarının inançlarının mozaikinin kabullenimi bir alan tahsis edilimi başta AB ABD tüm dünyada yapılması gerekendir

İSRAİLİN kürt kartını azalan bozulan ilişkiler nedeniyle oynamaması oynatmaması için uygun denge stratejisi yürütülmelidir

ABD  AB bugünkü terörizm dedikleri problemi 1960 lardaki zenci problemini çözme şekliyle çözümleyebilirler.

TÜRKİYENİN AB ABD ye karşı eşit yakınlaşım içinde olmalı kendi kendini ispatlayan öngören fala inanma ve inandığına düşme gibi israil ABD müslümanlar AB kıyamet savaşlarının öngörüsünü eliminize edecek formüller üretip uygulayabilir

TARİH tekrarlamaz ama kafiyeler uyaklar. islam batının birinci rönesansını kaynakladığı gibi AB sistemine girmeklee ikinci rönesansı kaynaklayabilir.

VATİKAN AB müslüman türkiyeyi almassa bile içindeki müslüman kitlenin durumunu kimliğinin neresine koyacak.

TOPLUMU torpile rüşvete adam kayırmacılığına iten bizatihi brokrasinin ta kendisidir olması gerekenler oldurulmaz olmaması gerekenler oldurulursa bu brokraside işler ancak torpille dayı ile yürütülünür brokrasidekiler brokrasiyi hizmet etme yeri olarak değil arpalanma yolma onurlanılma yeri olarak görüyorlar aksi felsefelilere yer vermiyorlar sisteme katmayıp attırıyorlar boğup dönüştürtüyorlar. toplum ne kadar iyi olursa olsun illegaliteleri hep zorlayanlar vardır olacakdır bunlara karşı toplumun hakkını korumak gene bizzat brokrasiye polise adalete okuldisiplinkurullarına düşer onların işidir kuduzlara taş atacaklar taşları bağlayıp kuduzları salıyorlarsa o okulda mahallede kasabada kentte bölgede toplumda ülkede vah sessiz coğunlukların haline…

HOMOEVLİLİKLERE evlilik aile kelimesi altına koymak aile evlilik kurumuna en büyük darbedir herşeyde devrimciler neden muhafazakar kelimelere sığınıp gericilik yaparlar yeni şeylerine yeni isimler bulsunlarya birlikteliklerinin isimlemesinde aile evlilik patentlerini kullanamamalılar

SOKAK serserilerini eğitmek verdikleri zararı karşılamaktan daha hesaplıdır.

COLONİZMden communalizme ve tersine colonizm communalizm korkuları…

BÜGÜN dünyadaki bencillik salgını kendine hürmeti saygıyı değer vermeyi yokediyor insanlık bencil saygınsızlıklarla boğuluyor benliğini tatminleme zevkleme doyurma kasırgaları ruhu ruhları duyguları bireyi açlığa terkediyor insanlık insanlığa muhtaç

BATI medeniyeti zirve zevklerle yaşamayı sosyal darwinizm piyangosu usülüyle vaadediyor zirve zevkler zirve acılarla dolu med cezir manık depresif gelgitlerle çalkalanan ruh duygu insanlık mezbahanesi zenginliğininden bolluklar

LİBERAL dönüşüm insanlığın başını döndürdü koş koş değiş dönüş ahlak duygu insanlık pahasına değişim koşturmaları insanlığın ihtiyacı muhafazar dönüşümlerdir sorumluluklu özgürlüklerdir geride kalmış basamağa hıyanetçi yeniye kurtarıcı olarak bakmayan dengelilikle tüm dünya erdemleri inançları felsefeleri dinleri insanlığın bu büyük ruhi insani fonksiyonsuzlaşmasına tedavilere birliktelik anlayışıyla çalışmalıdırlar

EĞİTİM müfredatındaki kriter yaklaşım ezbercilikden kutulma değil 21 yy bilgi ekonomisinde rekabet edebilecek başaracak kuşakların yetiştirilmesi şekliyle olmalıydı.

MİLLİ eğitim yönetimini kollayacak regüleleyecek frenleyecek dengeleyecek kurum içinde bir diğer denge güç olmayışı.

GEÇMİŞİMİZ kültürümüz sadece övünülen değil bizim yenilenmemizin motoruda olmalıdır.

İDEALİZMİN iki yıl yaşayamayacağı (idealizm fedakarlıktır idealsiz ne yaşar?) bir kurum haline gelinmesi.

GÖREREK öğrenmeye (tv) alışmış nesillerin kuru tahta ile doyurulamaması.

GLOBALİZMLE teknolojizmle manikleşmiş hiperleşmiş nesillere 1 öğretmenin (44 kişi sınıf) yetememesi.

MADDEİZMLE globalizmle bencilleşmiş nesillere 1 öğretmenin sevgisinin yetememesi

ÖĞRETMENİN not takdirinin by-pass edilmesi.

ÖĞRENİLMİŞLİĞİ ölçen yazılı notlarının yanında eğitilmişliği ölçen sözlü notlarının yok sayılması.

SİSTEMİ ezberciliğe iten kaydıran bizzat öğrencidir sınıf geçirilsin baskılarıdır. sorular belli cevaplar belli olursa cici öğretmensinizdir sevilirsiniz dersinizde problem karşıtlık az çıkartılınır sokakta önünüz kesilmez veliler yüksek notlardan dolayı sizi görürler.

EĞİTİM sisteminin dengesini bozan disiplinsizlikler baskılar by-pass edilimlerdir.

DEĞİŞİM aşkı için değişiliyor eğitim idealini korumak için değil.

GEREĞİNDEN fazla okullaşmış yerler (toplam 110 öğrencili 6 bölümlü okullar) ve okullaşamamış yerler.

SINIF içi okul içi disiplinin rasyonel sağlanımı sağlanamaması hali çözümleri.

DOKUNULMAZLIĞI olan öğrenciler probleminin çözülümü.

ÖĞRENCİNİN gözünde değersizsin senin sevgini anlayışını ne yapsın sen değersizsin

ÖĞRENCİLERİN tümünü suç işlemez suıstimal etmez gibi kusursuz olarak denkleme koymak öğretmeni kusursuz ideal tam olarak denkleme koymak her eğitim reformunu yanlışa götürecektir.

ŞU öğrenci bu öğrenci geçsin baskılarının çözümü.

KAYNAKLARIN sadece yönetime harcanışı problemi.

MALZEME kaynak israfının toplam kalitesizliğin önlenmesi.

ÇÖZÜM ve yönetim aşkıyla değil koltuk aşkıyla dolu entegreleşmişlik.

HER ne olursa olsun üstü korumak için altı harca felsefesi.

BİNA ve demirbaşların disiplinsizlikden korunamaması maliyeti.

KAYRILAN ve dokunulmaz öğrencilerin maddi ve manevi zararlarının çok çok yüksek olması.

DÜZEN disiplin iyi vatandaşlık erdemleri özgürlük sloganı altında karartılıyor yok ediliniyor

HUZURU bozmada ısrarlı öğrencilerin  sınıfdan uzaklaştırılımı silaha uyuşturucuya şidete yönelenlere disiplinsizliğe toleranssızlık umumun eğitim hakkı adına yapılması gereken acilliklerdendir.

ÖĞRETMENLERİN tehdit ve rüşvetle bertaraf edilmesi.

TAVAN taban iletişiminin gönülden sürekli sağlanamaması.

OKULLARIN hapishaneler gibi üçkeğıtçı torpilci kopyacı hırsız serseri mafya üreten yerler olmaya doğru yuvarlanışı.

ARKASI kalın bir azınlığın menfeatleri için çoğunluğun faydası yokedilebiliniyor.

FAŞİZM ve kominizmden sonra globalizm manik deprasyonunu sabır ve fedakarlıkla aşmalıyız.

EĞİTİMİ yeniden keşfedecek vizyon ve cesaretler özgürlük güneşiyle ısınan ülkede yeni sorumluluklar göstereceklerdir.

ÖNCÜ güçlü güçler dünyayı sarsıyor yeniden şekilliyor barışcı rekabetci bireyler yetiştirmeliyiz zorlu doğrularla yüzleşip güçlü adımlar atmalıyız.

DAHA az için daha çok çalışılınıyorsa kanunsuzlıklar özgürlüklerimizi çalıyorsa vahşete maruz kalma korkusu sokaklarada kol geziyorsa  bu nesil bu zaman bizim zamanımızdır onu kucaklamalıyız bu tıkanıklık ve sürüklenim döneminin sonlanmasına ve yeni bir yenilenim sezonunun başlamasına cesaretlice yürekden söz verelim. yoldaki ümitler çok biri ölür biri doğar.

BİREYLERİMİZİ dünyadaki her fırsat için rekabet edebilecek şekilde hazırlamalıyız.

FEDAKARLIK fedakarlık aşkı adına yapılınmamalı okumak okuma aşkı adına yapılmamalı.

KİM atıldı kim alındı kim yükseldi kim alçaldı hesaplamalarını entrikalarını iş edinenler işlerinin başına geri dönmeliler bu ülke daha iyisini haketmekdedir kişisel avantajlarımızı biryana bırakıp ızdırabı hissedip ülkenin gelecek potansiyelini görmeliyiz ve hizmet etme fırsatını geri çevirmemeliyiz.

DÜNÜMÜZ için bir hükümet değil yarınımız için bir hükümet istiyoruz.suç işlendikten sonra görevine başlayan polis sisteminden hastalık kronikleşince teşhis koyabilen sağlık sisteminden kurtulmalıyız.

YERLİ mallar yersiz mallar yerli konular yersiz konulardan global mallara konulara geçiyoruz bu değişimi şekillemek için uğraşınki yutulmayasınız.

BİZİM en büyük gücümüz fikirlerimizin gücüdür bununla yeni düşünce kıtaları keşfetmeliyiz bu kıtalara göçler başlayıp kucaklanınca mutlulanacağız ümitlerimiz kalplerimiz ellerimiz bu kıtlarda özgürlük demokrasi misyonuyla çalışanlarladır.

KIŞDA gelip baharı zorlayanların misyonuyla bizde mevsimin gereklerini yapmalıyız.

RUHU hala genç olanlar için yapılacak daha çok şey var yırtılmış topluluklarımızı birleştirelim bizim birbirimize ihtiyacımız var birbirimizi geliştirmeliyiz ideallerimizi yenilemeli yeniden nefeslemeli bilgi ile kıvamlamalıyız inancımızla sürdürmeliyiz inançlarla yüceltilen bu ideal en derin birliktelik uniter kriterimiz olmalı.

KALİTELİ eğitimlede sırdan bireylerede fırsat eşitliği sağlamalıyız.

ADSL internetle okullarda yasak sitelere kumar sitelerine girmeme sağlanabilecekmidir.okullarad israf toplam kalitesizlik organizesizlik uzağı görmeden yatırım zararları önlenebilecekmidir?

SSK emekli sandığı bağkur sağlık kurumlarını çökertenlerin başında olur olmaz ilacı yazan teşhis yapamayan doktorlar geliyor hastanın sağlık tarihçesine bakan yok.

clintonu okuduğumda hissettiğim idealizmi özaldan beri hissedemiyorum hükümet genel bakanlar kurulu değişimi yapmalı getirdiği özgürlüklerle birlikte disiplini arttırmalı suç mafya çete baronlarının üzerine gitmeli brokrasiyi esnekleştirmeli çoklu denetimi arttırmalı bilinmez yöntemlerle zenginleşmişleri vergilemeye almalı.

SİGARA içki uyuşturucu kullananların sağlık sigortaları ilaç payı ödemeleri yüksek olmalı.

ÇOCUK dünyaya getiren ana baba çocukların masraflarından sorumlu tutulmalı esirgeme kurumları fahişe suçlu yetiştiriyorluktan kurtarılmalı.

EVVELKİ hükümet anlayışı kurumların organizelerin çıkarları seçmen bölgesi çıkarları sınıf çıkarları idi yeni hükümet anlayışı bireylerin çıkarları ülke için en doğrusu nedir dir.kaynakların ve kararların brokrasiden vatandşlara kaydırılmasıdır ulusal politikalara seçme rekabet sorumluluk getirmek kuralsızı başarısızı ödülleyen değil başarılıyı teşvikleyen  olunmalı icraatı merkeziyetçilikden kurtarıp denetimi merkeziyetlemeliyiz. brokrasiyi değil fırsatları genişletmeliyiz. sistem yönetim hükümet bazı problemlerin kaynağı olmakdan kurtulmalıdır. neye faydası olduğu belirsiz birsürü kurum çalışan yönetmelikler var ve hala kayırmalardan baskılardan kurtulup yönetimi küçültemedik daha etkili yapamadıktüm bunlar 90 lı yılların gerekleriydi geciktik

MİSYONLARINI doldurmış gereksiz kurum kurul yönetmelik tüzük taliatname mevzuatlarından kurtulamadık güncellenemedik

BÜYÜK bir hazinenin fakir bekçileri sahipleriyiz dünyaya açılımla onu keşfedecek nasıl kullanacağımızı öğreneceğiz

DAHA az maliyete daha verimli etkin çalişan sisteme dönüşmeliyiz.

ARTIŞLARDAKİ intiharların tecavüzlerin uyuşturuculuğun fahişeliğin konuşulmamasının görmezden gelinmesinin en iyi metod olduğunun tartışılması gerekir.

ÖĞRETMENLİK formasyonu okullarda 1 yıllık süreyle verilmeli 1 yıl ücretsiz okulda çalışım.

EBEVEYNLER çocuklarının öğrenmesiyle birebir ilgilenmiyor yardımcı olmuyorlar.

BELEŞ sınıf geçirme rüşvetle sınıf geçirme tehditle sınıf geçirilme meb talimatlarıyla sınıf geçme ile eğitim kalitesi sınıf ortamı baltalanıyordokunulmazlar kayrılanlar gücü oluşturuluyor az kişinin sınıf geçirilmesi uğruna çok kişinin kaliteli eğitimi feda ediliniyor.

ÜNİVERSİTE harçları öğrencilerden alınmamalı üniversiteden mezun olmuş iş bulmuş kurmuşlardan  ömür boyu alınmalıdır burs olarak okuyan fakirlere verilmelidir.

TEK kimlik işlem numarası acilen devreye konulup kanunsuzluklar vergisizlikler sağlıksızlıklar yokedilmelidir.

ERKEN emekli olupta extra gelirde olanların emeklilik ücretleri azaltılmalıdır.bağkur ssk emekli sandığı neden üç ayrı kurum? 60 yaş üzerilerin çok pahalı sağlık giderleri kurumlarca ödenmemeli. kamuya işe alımlar sözleşmeli 60 yaş emeklilikli olmalı.

PARANIN satın alamayacağı gücün zorlayıp başaramayacağı teknolojinin yaratamayacağı şeyleri iyi korumalıyız.

GÜÇ ve ayrıcalık insanların sesini tıkıyor ümitlerini kavuruyor.

FRENLEMELERE hiç gelmeyen bir felsefe içindeyiz hep gaza bas gaz gaz her yeniliğin sadece gaz pedalını alıyoruz fren pedalını kullandırmıyoruz hatta söküp atıyoruz her zaman gaza bas eğitimdede öyle bu bizi hep kazya uğratıyor.

TÜM kütüphaneler okulların bünyesine katılmalıdır.

SINIF mevcudları 24 e çekilmeli her sınıfda internetli projektörlü bir bilgisayar olmalı.

EĞİTİME aktarılan kaynaklar gerçekten öğrenci eğitiminin kalitesini arttıran şeylere yatırımlanmalı bu şeyleri brokrasi değil veli öğrenci öğretmen seçmeli.

ÖĞRENCİ başarısızlıklarından okul ilçe il yönetimleri sorumlu tutulmalı koltuklarıyla ödemeliler.

OKULLARDA torpil yapma bitmelidir (önemli kişilerin çocuklarını (akrabalarının tanıdıklarının)geçirmek)diplomasını okuyamayan mezunlar görmemeliyiz bu öğrencilere en büyük kötülüktür geride kalanlar illa geçmek istiyorlarsa  okul sonrası hafta sonu tatil kurslarına katılmalıdırlar.

AB kanunları düzen disiplin sorumluluk kanunlarıyla eşzamanlı gelmeliydi hükümet bunu yapmış görünmüyor.

ÖĞRETMENLER 5 yılda bir öğrettiklerinde yeterlilik sınavına girmeliler.

VELİLERE okulların performans disiplin sıralaması verilmeli.

EĞİTİMDE pozitif disiplini sloganlaştırmak ayıp bir şey haline gelmiştir.pozitif disiplin erdemmidir sahip olmakla övünülünecekmidir yoksa gizlenmesi gereken suç ayıp gericilik gibi birşeymidir.

EĞİTİMDE öğretmenin konumu (heryönüyle) ne hale gelmiştir?

ŞİMDİYEDEK ezberci eğitimle hep zararmı edildi?

ÖĞRETMENİN hiçbir değeri kalmadı yaptırımı kalmadı rol modelliği kalmadı eğitimin atı mahvediliyor.

SINIF disiplini okul disiplini birey disiplini diye bir şey kalmadı derslerden ağlayarak çıkan öğretmenler görmek mümkün artık yaşasın ne pahasına olursa olsun üç beş serseriye dokunulmaza verilen özgürlük..

PARASINA bakmadan 15 yıl çalışmış bir öğretmen eğitimin geldiği bu noktada bir şey yapamamanın verdiği sıkıntıyla istifayı düşünebilmekte ilk fırsatta.

ÖĞRETMEN idare ile öğrenci arasında preslenmiş fonksiyonsuz hale getirilmiştir.

OKUMASINI bilmeden toplamasını bilmeden mezun olacaklara hazırlıklımıyız?

tv ve pc ler insanoğlunda neleri tetikledi global ısınımın tetiklediği uyuyan virüsler hastalıklar… hangi kıtalar yerlerinden harekete geçti hangi dengeleri bozdu kimin neyin lehine kimin neyin alayhine hiperaktif çocuklar manik depresif çocuklar manik depresif iklimler…..kıvılcımlanmış yanıcılar….

HÜKÜMET Clinton stratejılerını danışmanlarından alıp uyguluyor eğitimdede ve vücud uyuşmazlığına karşı hiçbir tedbiri yok özgürlükçü taraflarını alıyor frenleyici dengeleyici yaptırıcı yönlerini es geçiyor buda sadece sistemi bozmağa kendini vermiş dokunulmazlığı olan öğrencinin tüm sınıfın huzurunu eğitimini tüm okulun huzurunu eğitimini bozmasını sağlıyor yaz okulları hafta sonu okulları tüm yıl okulun tam kadro açık olması ABD de var bizede gelebilir ama 20 gün devamsızlıktan kalmış 8 9 dersten kalmış kişilere açılan kurslarda bir şey verilmediği sadece yazılı sorularının yazılıda verilerek (ki öğretmen ya legal illegal baskılarla rüşvet veya tehditlerle falan falan sınıf geçecek deniliyor bir realite)sınıf geçiriliyor ezberciliği fiilen bizzat uygulatan sistemin kendisi oluyor .

HANGİ erdemi ahlakı anlatalımki öğrencinin elinde bir madde cetveli diyor hocam varlığın kadar konuş anlattıkların bir işe yarasaydı sen bu konumda olmazdın sen kelsin kel ilacımı satacaksın kımlerin zengin olduğu kimlerin makamlarada yükseldiği kimlerin iyi işlere girdiği belli bize hikaye anlatma….

EĞİTİMMİ 24 kasım öğretmenler günü eğer öğretmen suçluysa sebepleri nedir?eğitim politikalarında öğretmenleri kim seslendiriyor? onlar rakipmi? güvenilmezmi? çokmu şey isterler?

ABD de batıda ilk orta seviyede eğitim AŞIK olma kendi madenini keşfetme o yönde ilerlemeye aşık olma üzerinedir çekirdek tohum budur.öğrencilerin hayran olacağı sayacağı kabul edeceği bir öğretmenlerinin (bir öğretmeni tüm sınıfın istinasız sevmesini eğitimi yönlendirenler mümkün şekliyle ele alıyor denkleme öğretmen idealdir tamdır ile başlandığından her hesaplama başdan yanlışla başlıyor) sayesinde bu

AŞIK olma özüyle başlıyor.maaleef mesleğine aşıksızların ülkesindeyiz herşeyi paraya maddeye indirgedik tek metre tek terazi var madde ölçüp madde tartıyor buda maddeye SAHİP olmayı değil ESİR olmayı sonuçluyor Eğitimde ilk acil konu NEGATİF DİSİPLİNSİZLİK dir verilen özgürlükler gerekli ama bu özgürlükleri sistemi tahrib etmek için kullananlara karşı ne tür yaptırımlar işletilmektedir? okullarda ceza yaptırım sistemi olmadan DÜŞMANINI SEV tokat atana öbür yüzünü dön felsefesi çözüm olabilecekmidir? olmuşmudur? insanlık tarihi mizacına uygunmudur?

Islam’s struggle with itself…the balance of crime and punishment , hell and heaven, love your enemy, power of love, God is love,…………..,no punishment , no hell, no judgement, no evil,……..freedom,…freeDOOM!

BUGÜNKÜ hıristiyanlık propagandası sadece sevme üzerine odaklı ceza lügatlarından silinmiş sanki (ifrat tefrit Luther seferleri afarozlar cadı avcılığı çarmıhlamalar yakmalar aşırı cezalamalardan nereye..) bugünkü islam etiketlilerdeyse mükafat - ceza, sevgi - acı tedavi sertlik kurumlarının uyumlu yürüyememesi sonucu kaostadır. birbiriyle çekişmeye mücadeleye başlamalarını soğuk savaşa girmelerini şartlar ve entrikalar sağlamaktadır.acı tedavi sertlik mizaçlıların ölçülerinin tekrardan hatırlatılması faşizm kominizm sloganlarından prensiplerinden uçluklarından en ücra beyin hücresinedek ayrıştırılması elzemdir.

MATEMETİK hakimli kainatta ruh sınırlı matematik çerçevelere hapsolmaktan rahatsız.

‘AN’ daki gizem…

şu an geçmiş gelecek şu anda toplanmış özleşmiş bende şu ana binmiş o boyutun içindeyim bende aslen şu anım şu andayım ne müthiş güçlü şey şu an ne cılız geçip biten şey şu an geçmiş ve geleceği meczetmiş toplamış şu an şu nefes sonsuz ilahi güç şu anı vermekle minyatürlük vermiş kudretinden sahipliğinden hazinelerinden her anda bu kainat gizli her an atomu patlasa bir big bang olur

‘AN’daki güç…

andaki güç mükemmellik enerji ruh mercek an ise odaklanan ışık güneş yaratıcı benzetmesi minyatürlüğünde bir yerde duramaz çok yoğun gelir ağır gelir o noktaya ve hep gitmekte ilerlemekte zaman denen kavramda olguda kainatın heryerinde anlar var anlar kaynıyor yoğunlukları farklı

‘AN’daki minyatürlük…

sonsuz özellikli sonsuz isimlerli sonsuz çeşitlikli bir yaratıcı kainatın insanın anın sınırlılığına bakan mercekler prizmalar 1001 ismini yansıtabiliyor algılayabiliyor tayflayabiliyor emebiliyor ihtiyaçlarını karşılıyor mercek prizma görevliliğindedir anlar bilinen merceğin prizmanın tek özelliği var tek şey yapar bir isim öne çıkartır anlar ise kainattaki sınırlı kainattaki atomlar sayısınca çeşitli çok MUTLAKI TEK SONSUZun sonsuz özelliklerinin sınırlı kainatın gereksinimleri sayısınca olan ihtiyaçlarına bakan sayıda anlar var kainatta tüm ruhların benzerliğinde esaslılığında bir ayniyet ile birlikte farklılık tüm zıt bilinenleri meczetmiştir an anlardan kainatın tüm gereksinimleri akar an köprülerinden gelir an pencerelerinden gelir an deliklerinden gelir anda hem merkez vardır hem çevre hem merkezde anlar vardır hem çevrede geceyle gündüz andadır gecelerde anlar vardır gündüzlerdede tüm geçmişler tüm gelecekler anlardadır boş bir sayfada an bir noktadır ilerleyen bir nokta modelinde geçmiş yazılmışlardır gelecek yazılacaklardır o anın sahibi için geçmiş denen andan çıkmıştır gelecek denen andan çıkacaktır eskimeyen bir an vardır ilk yaratılıştan sonadek açan bir çiçek gibi yayılan bir sarmaşık gibi anlar sonsuza bakakn pencerelerdir sonsuza olan kürenin merkezidir anlar küre merkez noktası gözüdür anın anlarınanlar kainatın hazine kuyularıdır gerekli her şey oralarda gizlidir açılmayı çekilip çıkartılmayı bekliyor

‘AN’ kader denen göbek kordonu….

Geçmiş an kaleminde yazılmış açığa çıkmış görünen yazıdır görünen kaderdir gelecekte an kaleminden çıkacaktır görünmeyen görünen olacak olandır her insanın an kalemi her insanın an kalemleri içlerindeki ğeçmişi açıp çıkartıp sergilemişler yazmışlar görünür etmişlerdir devam etmektedirler insan için gelecek denen görünmeyen ama görünecek olan olacaklar için dna lar gibi sarmaş dolaş olan yarı cebri yarı özgür yarı muhafazakar yarı liberal yarı ak yarı kara iç içe dış dışa bir göbek bağı doğacak çocuğun göbek kordonu gibi bir şey bu kader en orijinal şahsa münhasır an larda insanlar burada beklide insan kader denen göbek kordonuyla kainat denen rahimdeki fetüstür sıvı dolu saydam zar içindedir

‘AN’daki kader kaderdeki ‘AN’…

kader denilenin merkezi özü aslı tam olarak kainat ölçüleri ve mantığıyla ölçülemez gözün kör noktası gibi aklın kör noktasına denk gelir bir şeyki hem ak hem kara bir şeyki hem bugün hem yarın bir şeyki hem gece hem gündüz bir şeyki hem cebri hem iradi bir şeyki hem senin hem yaratıcının ‘hem senin’ ile kaderini yazıyorsun örüyorsun dokuyorsun sergiliyorsun ‘hem yaratıcının’ ise onu çerçeveliyor şekilliyor yönlüyor regüleliyor boyutluyor renkliyor iyileştiriyor adaletliyor dengeliyor rahmetliyor  kaderdeki sınırlanmalar sınırlı kainattandır sınırlı insandandır sınırlı varlıktandır sınırlı evren insanın yanında sınırsız kalıyor sonsuz algılanıyor bir anki her şeyin tespih tanesi gibi dizildiği yaratılmış

İSEVİLİK in kıyamet öncesi…

Kıyamete doğru Hz İsa as gelişi espirisi olma ihtimali olanlardan birisidir Hıristiyan dünyanın dünyaya hükmeder olması ki bu 1700 1800 yıllarında gelişi beklentisini ve dünyaya hükmedenlerin görüntüde hırıstıyan alemi oluşunun görüldüğü dönemdir evet islamik denen kabul edilen etiketsiz esasları alıp kendilerine rehber imam yaparak Hıristiyan dünya dünya muvazenesinde ortaya çıkmışdır 2 3 asırdır ve bu dünya Hıristiyan dünyasıdır yoksa hangi asırda tüm tüm tüm dünya sulh huzur olmuşturda ne ne ne beklenmekte umulmakta realite nedir Peygamber gelmiş tebliğlemiş ve ayrılmışdır geride on havarisi vardır sayılara yanlış gizli önem vermelimi ogün on bugün birbuçuk milyar Hıristiyan dünyada bir başka rakam ogün fikren ruhen gönlen galip bugün şeklen ismen sembolleriyle islamik prensipleri imam alarak…

Dünyayla HUDEYBİYE barış anlaşmalarındaki Türkiye…